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写专长的作文

第1篇:写我的专长的作文400字

写我的专长的作文400字 我很棒 我有许多专长,像歌唱呀、跳舞呀、跳绳呀等等。我就给咱们说说我跳绳怎样样吧! 二年级时,我积极参与过校运会二年级女子组跳绳比赛。比赛前,我十分严重。我和伍文茵、梁雪晶站在一同,我对她们说:“很快就到咱们了,好严重呀!” “好怕呀!”伍文茵说。 我心里想:要镇定,不要严重。 轮到我比赛了,我跟咱们班3个男同学分到一组,裁判教师一声令下,我飞快地甩着绳子并不断地跳动。此刻,四周十分安静,只听见绳子在我耳旁“呼呼”地响。我不时地朝男同学那边看,这时,我快乐地听见有人叫:“黄舒炜,加油,加油??” 最终,我以个人最好的成果取得冠军,也便是一分钟124下,其实也不算凶猛,有些像咱们这般年岁的半分钟能跳100多下呢! 尽管我现在是四年级学生了,但我每天依然坚持操练跳绳。写我的专长的作文400字 我很棒 我有许多专长,像歌唱呀、跳舞呀、跳绳呀等等。我就给咱们说说我跳绳怎样样吧! 二年级时,我积极参与过校运会二年级女子组跳绳比赛。比赛前,我十分严重。我和伍文茵、梁雪晶站在一同,我对她们说:“很快就到咱们了,好严重呀!” “好怕呀!”伍文茵说。 我心里想:要镇定,不要严重。 轮到我比赛了,我跟咱们班3个男同学分到一组,裁判教师一声令下,我飞快地甩着绳子并不断地跳动。此刻,四周十分安静,只听见绳子在我耳旁“呼呼”地响。我不时地朝男同学那边看,这时,我快乐地听见有人叫:“黄舒炜,加油,加油??” 最终,我以个人最好的成果取得冠军,也便是一分钟124下,其实也不算凶猛,有些像咱们这般年岁的半分钟能跳100多下呢! 尽管我现在是四年级学生了,但我每天依然坚持操练跳绳。

第2篇:写他人专长的作文

他是数学委员,也是个成果优异、热爱劳动、团结互助的小能人。他是学习委员,是厚道的好学生、家长的好孩子。

他是数学委员。每次有谁不交作业,他准会把那个人吵得乖乖听话,仔仔细细把作业补好交齐。交完作业后他开端在黑板上抄题让同学们做。他的数学成果一向很好,每次考试总得榜首。不管咱们会仍是不会,他都会做。咱们有不会做的作业题都喜爱讨教他,他也总会耐心肠讲给咱们听。

他是学习委员,虽不能说是科科优异、门门优异,年年榜首,但总能算得上是独占鳌头。咱们都期望和他相同遭到教师的表彰,记住有一次上语文课时,教师出了几道考虑类的题,他先考虑了几分钟,接着就高举右手。教师点了他站起来后,他镇定自若的答复使咱们敬仰。

他喜爱前史,喜爱前史中的英豪人物。曹操、关羽、张飞、刘备、诸葛亮……。每一次上课介绍前史人物时,他总会高举右手期望教师点他的姓名让他来答复。教师往往会鄙人课前的几分钟让他来讲。咱们都刻不容缓的洗耳恭听。那时那刻总觉得时刻过得太快了。下课了咱们还意犹未尽让他讲,他便接着有板有眼的讲起来,咱们听了都有感同身受的感觉。

下课了,咱们一同玩。即便是玩,他都玩得十分超卓。所以教师总夸奖他,让咱们向他学习。

他便是不折不扣的小能人——陈浩。

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写人的作文,便是通过记叙人物的详细活动,来体现人物特征、性情、道德质量、精力风貌及思维爱情。要想写好写人的作文,有必要学会以下几个方面的技巧、办法。

一、捉住特征。有的同学爱学习、有的同学爱协助他人,有的同学爱做小手艺,有的同学爱吃零食,等等。这“爱学习”“爱协助他人”“爱做小手艺”“爱吃零食”便是这些人的主要特征。写人的作文便是要捉住这些特征,通过特征反映出这个人是什么样的人,有什么样的思维质量,等等。这些特征抓得越精确,案例写得越详细,给读者留下的形象就越深化。如《胆怯的我》,便是捉住了“我”胆怯的事,写出了“我”胆怯的性情特征。

二、选好案例。写人的文章,也要写案例,通过一个或几个案例来体现出这个人的特征(最好用两、三件事来写一个人)。挑选案例时,要选那些能打动听、影响人、感染人,给人形象深化的案例,也便是要挑选典型、新颖的案例。作文时,你榜首个想到的案例不要用,第二个想到的案例也不要用,第三个乃至是第四、第五个想到的案例,你用在作文中一般简略吸引人、给人留下深化的形象。这是由于你简略想到,他人也简略想到,咱们都把这样的事写在作文中,作文就成了随声附和的“大路货”,得不到高分或教师的好评。所选的案例要能充沛体现人物的性情和质量。当你读完《爱哭的妹妹》及《胆怯的我》后,你对这位“妹妹”和“我”就有了深化的形象了,作文就成功了。

三、运用描绘。要想把人物写得绘声绘色、栩栩如生,就要运用动作、言语、心思、神态、肖像等多种描绘办法。如《胆怯的我》中“吓得我大叫一声,急忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不断。”这句动作描绘,把“我”胆怯的性情写得活灵活现。描绘要契合人物的年纪、身份和工作。对同一个事物,一个小学生说的话必定同大学教授说的话不相同。

四、写出细节。要把人物纤细的动作及其改变,写详细,写生动。如《胆怯的我》中“把礼物放在了一个显着的当地”,第二天“成心给‘忘了’”。一“放”一“忘”,把“我”胆怯的性情特征,给写活了。

五、善用比照。比照是写人作文常常用到的写作办法。能够拿自己的某一方面特征、喜好、专长和他人的比照,即横向比照;也能够写自己现在在某一方面怎样样和曩昔自己在某一方面怎样进行比照,即纵向比照。通过横、纵比照,能把一个人的思维质量、精力风貌、主要特征给杰出形象地体现出来。运用比照描绘,不应该牵强将就,合适选用比照写法就用,不合适选用比照写法的就不要用。

为了便于同学们了解回想,编了以下顺口溜:

写人文章并不难,捉住特征是要害。

挑选案例一二三,典型新颖考虑全。

描绘办法有五个,穿插运用文章鲜。

运用细节不板滞,杰出中心记心间。

横纵比照形象现,不宜用时勿生搬。

以上几点全做到,写人文章必定好。

第3篇:英文简历写作:个人专长

在英文简历中,怎样表达个人的专长呢?请看引荐

◆IBM:WordPerfect,Word for Windows;Maclntosh:Microsoft Word,FileMaker.

◆AT&T and Compaq PCs with Samna program;data entry,CRT,typing(55wpm)

◆Maclntosh:Pagemaker,Word.

IBM and Macintosh.Lotus 1-2-3 and Microsoft Word.

◆Maclntosh:Pagemaker,Word.

IBM:WordPerfect,Excel and rBase.

◆Proficientin Microsoft Word,WordPerfect,Lotus 1-2-3,and Quark.

Working knowledge of the French language.

◆Typing(60 wpm),Shorthand(60-70 wpm),WANG Word Processing,knowledge of other word processing systems.Fluency in German,good verbal and written communications skills.

◆Systems:Lexitron,PTS100,IBM Personal Computer

Software:WordStar,Accounting Plus,Symphony,Lotus

1-2-3,WordPerfect,DOS,Microsoft Word

◆At school I won a scholarship and the first prize in speech contest.

◆I have received an ordinary English education,and have a slight knowledge of Spanish.I took a Spanish course in college.

◆I can write shorthand at the rate of 120 words per minute,and typewriting at 55 words English.

◆At school I won a scholarship and the first prize in speech contest.

第4篇:D3-L35-《徐文长传》的写作特征

教育素材库

第35课

《徐文长传》的写作特征

吴明

《福州师专学报》1999年第2期

徐渭是晚明的出名文士,字文长,号天池,绍兴山阴(今浙江绍兴人)。生平业绩颇有些传奇颜色。他吞吐河山,指论全国的气魄和胆略,多方涉猎,无施不可的艺术创造才调,以及狷介高傲自傲,狂放不羁的性情,皆独立一时,杰出不群;因此颇受其时的知识分子的慕名。而他那崎岖不遇,失落毕生,及至忧愤成疾,癫狂到用斧锥自裁以求快死的凄惨命运,在其时也可谓绝无仅有。因此,也使许多知情者为之流涕怜惜。袁宏道略小于徐渭,与徐渭萍水相逢,但他对徐的为人处事和艺术创造成果由衷的敬佩,并对他的不幸遭受深表怜惜,他将这种相痛相惜之意托诸笔端,写下了《徐文长传》这篇文章。

首要,咱们能够感遭到本文在写作上的一个明显特征是“文中有我”,一向满溢着作者的激烈爱情。开篇作者就极写与陶望龄共读徐渭诗集,“月影下,读复叫,叫复读,童仆睡者惊起”的狂喜神态,明显地体现出作者对徐渭的倾慕之情。然后内行文中,又夹议夹叙,不时流露出作者对徐渭艺术创造才调的信服和欣赏。例如,说徐渭的诗是“匠心独出有王者气,非彼女性而事人者所敢望”;而介绍徐渭文章时,则说:“有高见,气沉而法严??韩、曾之流亚也”;当评述徐渭画时又说是:“笔意豪放”“洒脱有致”等等。即使是叙说徐渭遭际或业绩,作者也常常情不自禁,平添感叹。以文中三个“竟”字为例:

1、??视一世士,无可当意者,然竟不偶。

2、??然文长竟以不实现志愿于时,抱愤而卒。

3、??或以利锥锥其两耳,深化寸余,竟不得死。

前两句中的“竟”字,表露出作者对徐渭怀有利器,无以发挥而总算沉没于世的深重感唱;第三句中的“竟”字,则体现了作者对徐渭欲死不得,活受其罪

的诚心怜惜,至于篇末作者之谈论,则更是直截明达,对徐渭的敬佩与怜惜溢于言表。通篇不管是对传主的揄扬、谈论,仍是正面描绘文长其人其事,都显着地传导出作者对传主之间思维爱情的融合与共识,既可见志同道合之情,亦可见本身胸襟之意。

其次,这篇人物列传的又一特征是“形散神聚”。其篇幅虽缺乏千字,叙及的规模却较广。徐渭的生平遭受,为人行事,才略性情,游踪嗜好及其诗、文、书、画的创造成果等,无不触及。且作者文笔疏荡,于所纪各事,多则数十字,少则片言只语,俱不十分刻苦,都不让读者感到松懈零乱,其原因就在于作者能做到“形散神聚”。清代林西仲谈论这篇文章时说“以‘奇’字立骨”就十分中肯而精确地提醒了其间的奥妙。在袁宏道看来,徐渭此人“无所不奇”,世所稀有,因此在为徐渭立传时,翰墨行止,严密环绕一个主旨——杰出徐渭之“奇”将此作为总摄全文的魂灵。只需对文章所叙说的事情作一个疏略的剖析,咱们就会发现这些事情万变不离其宗,其旨意都在阐明徐渭异乎寻常的三个方面。

(一)才调共同。一是有经世济时之才,照作者所述是“纵谈全国事,”“猎奇计,谈兵多中”,胡宗宪出名迹延至幕府,委以重任。一是有文才,多方涉猎,诗、文、书、画无施不可,极具特性。

(二)性情古怪。新近自傲才略,目中无人,“视一世士,无可当意者”,实现志愿时,渴见上司,每“葛衣乌巾”,长揖不拜;失落后,“放浪曲蘖,恣情山水”,将英豪失路之悲愤托于诗。晚年因忧愤而佯狂,“显者至门,或拒不纳”,兴来喝酒,又“呼下隶与饮”,乃至以斧锥自戕。足见其性情之奇。

(三)遭受共同。既怀旷世之才,然“屡试辄蹶”,“不实现志愿于有司”,毕生不遇,抱愤而卒。

综上所述,可见作者的旨意十分明晰,他既以“奇”字为绳墨来取舍资料,又以“奇”字为骨架结构文章。因此尽管所记案例纷杂,但文章却显得骨力劲健,神情凝集。值得注意的是同是介绍徐渭的文章,《四库全书》中的《明史》对徐渭的介绍就不如袁宏道这篇列传那么浸透爱情,赋有文学颜色,仅仅客观地介绍其人其事而己。如写徐渭自戕时,袁文中说:“或以利锥锥其两耳,深化寸余,竟不得死”,一个“竟”字体现了作者对徐渭欲死不得,活受其罪的诚心怜惜。而《明史》仅仅说:“引巨锥尖锐深数寸,又以椎碎肾囊,皆不死己。”纵观《袁

中郎全集》中的人物列传有《徐文长传》、《醉叟传》、《王氏两节妇传》、《效拙传》等,而独感其《徐文长传》一文最具特征。也能够说此文最能体现袁宏道的文学特性。

最终,独具匠心的人物描绘不失为本文的又一特征。袁宏道虽对立复古,但他的这一篇以奇事写奇人的佳作,仍有前史渊源可寻。人物列传散文,始于《国策》。如《冯谖客孟尝君》一文,主要就冯谖的“弹铗而歌,焚券市义和复凿二窟”这三件事进行描绘,反映了战国时代养士之风和诸侯国之间的对立。一起通过赞许冯谖的谋略,胆略与才调,体现了作者对策士的注重,也必定了注重民意,以民为本的前进思维。《国策》对汉代散文有很大影响,司马迁的《史记》得到《国策》中体情状物的那种淋漓尽致的利益。如《游侠列传》中所写的游侠朱家、郭解等人物,在封建统治阶级看来,不过是“行险幸运”的小人,但作者却在笔下淋漓尽致地叙写他们的业绩。作者捉住了人物的典型特征,着意地写几件事,挑选了一些最能体现人物性情特征的故事情节,而且都作了奇妙的安排和安排,使他们的特征十分杰出。《史记》的列传文学在文学史上有很高的位置,对后世文学发生了巨大的影响,言语上必定平易简练,不求通俗,唐宋今后的古文家和散文家在对立形式主义的烦琐或艰涩古奥的文风时,往往标举《史记》。如唐代柳宗元在《段太尉逸闻状》一文中,选取段秀实生平逸闻中的三个典型比如,环绕同恶势力奋斗这一中心,取舍安排,生动描绘,明显烘托,突现出一个不畏强暴,怜惜公民,清凉耿介的优异形象,文章绝少笼统赞扬和片面抒发,而是直叙人物言行,并通过比照和旁边面描绘烘托人物的性情。此外宋代散文家苏轼更是转益多师,成果巨大,他的列传文《方山子传》描绘人物生动形象,奇特毕现,给人留下深化的形象。

时至袁宏道则有所立异地沿用了前代人物列传的特征。《徐文长传》一文吸取了《国策》、《史记》等史传文学“以事传人”的利益,挑选了徐渭终身中较有代表性的案例来展示他的才调、特性与不幸的结局,但作者对这些案例并不象《国策》、《史记》那样作完好的铺叙记叙,仅仅大略介绍,意到即止。作者在大略陈说徐渭业绩的一起,往往捉居处记之事的杰出特征,赋以一两笔简练而生动的描绘,以凸现徐渭其人其事异乎寻常的共同特性。如写徐渭在胡宗宪幕府之事时,作者用“文长每见,则葛衣乌巾,纵谈全国事”和“介胄之士,膝语蛇行,

不敢举头”来烘托,反衬徐渭不“摧眉折腰事权贵”的性情;写徐渭晚年佯狂,用斧锥自戕,则用“血流被面,头骨皆折,揉之有声,或以利锥锥其两耳,深化寸余,”来闪现其事之逼真,古怪。这些描绘,使读者对徐渭其人其事留下了明晰而又深化的形象,历久难忘。能够说,作者对《史记》等描绘人物的妙处是心照不宣的,所以能够不拘形迹而汲取其神韵,称心如意地运用于自己的写作实践,从而使这篇人物列传在人物描绘上构成自己的特征。如与前代一些列传文章比较,应该说是有其“似而非似”的当地;既有沿袭,相似的当地,又有立异,不同之处。袁宏道这种与众不同的列传特征可谓前有古人后有来者,在他之后的清代侯方域、魏禧、方苞的一些人物列传均走这条路。

袁宏道是晚明文坛“公安派”的首领。他生于“前后七子”复古文风炽烈之时,对当日厚古复古的习尚疾恶如仇,竭力倡议“独抒性灵,不拘格套”的文学主张。他认为“诗文至近代而卑极矣,文则必欲准于秦汉,诗则必欲准于盛唐,剿袭仿照,影响步趋。见人有一语不相有者,则共指认为野狐外道,种不知文准秦汉矣,秦汉人曷尝字字学《六经》与?诗准盛唐矣,盛唐人曷尝字字学汉魏与?秦汉而学《六经》,岂复有秦汉之文?盛唐而学汉魏,岂复有盛唐之诗?唯夫代有升降,而法不沿用,各极端变,各穷其趣,所以可贵”。如此看来,他在《徐文长传》中描绘人物上的矫变,或许仍是针对时弊而作的,是他对文学理论的遵循与实践。

第5篇:我的专长作文

我的绝技作文

我的专长作文(一)

问我有什么专长,写毛笔是我的专长。

从小,我就在少年宫学书法,每天我都要练一个小时左右。刚开端练悬腕时,我写的字十分丑陋,为此刻常感到灰心,爸爸鼓舞我说:“只需功夫下得深,铁忤也能磨成针”公然,功夫不负有心人,通过几年的苦练,我的字有了很大的前进,现在我的毛笔字现已九级了。

有一次,我在苏宁电器门口扮演写对联。刚开端我特严重,心里忐忑不定,四肢也悄悄地颤栗??总算,我鼓足了>勇气拿起毛笔,深深地吸了一口气,蘸墨着笔??逐渐地我忘记了周围的全部,越写越随手,最终一个美丽的收尾“松竹梅岁寒三友,门生杏春风一家”这十四个大字栩栩如生,周围登时宣告阵阵赞赏的声响,我心里感到无比骄傲。

现在,我要再接再厉争夺考上十级。

我的专长作文(二)

对我来说,绘画大约现已是生射中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只需有笔,便是画笔;只需有纸,便是要画满我思维的稿纸。

如此简略的画画是从什么时分开端的呢?现已不太清楚了。由于参与美术班的原因,画的画比他人多,天然画得好些。自己总是对自己的著作很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,咱们也是一片赞赏。有小朋友怯怯的拿着自己的著作请我点评,我坚决果断的给他指出这样那样的过错。那时觉得他怎样画得这么烂呢,几乎跟我不是一个等级的。

自己的画在逐渐变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才调发现的。一二年级的时分,由于教师给的良而忿忿不平,三四年级的时分逐渐变成了优,而看到周围的同学仍是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的认识,来要画的人呈现了,不敢慢待,满意一切人的需求。可是要画的人又逐渐少了,由于咱们认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要美观得多。我不服气,不是不服气海报上的画更美观,那是实际。跟着年纪的增加,我现已能对一幅画的好坏作出点评了。看着自己下歪七扭八的人,份额不对头的身子和手,感到无法忍受。

可是不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,榜首课不错,第二课也不错,第三课,这是怎样回事?全都是我画的人物和图画。满满当当的一本书,我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

我的专长作文(三)

每个人都有自己的专长,有的长于歌唱,有的长于跳舞,有的长于绘画,有的长于仿照。而我的专长便是拉小提琴。

记住一年级的时分,妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实便是一些学乐器的学生在报告扮演。他们有的弹钢琴,有的打扬琴,还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很猎奇,揣摩那四根像头发相同的铁丝怎样就能宣告那么美好的声响。带着这种猎奇,我就开端了小提琴的学习。通过尽力学习,我的技能有了很大的出息,这时我要感谢我的教师、爸爸、妈妈的自己,最主要的是小提琴还成了我的好辅佐。

每逢到了“六一”儿童节、班里举行什么活动,我都积极参与,并献上一首美好的乐曲,迎来咱们的阵阵掌声,我可不是在吹嘘啊!,你不信能够去问我的教师!本年暑期,我还参与了小提琴音乐会。并取得了最佳扮演奖。至今我的小提琴日子也有两年多了!我发现我越来越喜爱这个小辅佐了,期望他能一向陪伴在我身边!

我的专长作文(四)

每个人都会有许多专长,我也不破例。有美术、电子琴等等。而最让我感到骄傲的,那便是作文了。

记住一二年级的时分,我并没有写的很好,仅仅一般般罢了。有一次,我写的一篇作文,还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一无所知。象这样的作文怎样会变成我的专长了呢?接着往下看吧。

到了三年级,语文书上呈现了“习作”二字。我本来认为习作十分得难,但我的榜首篇习作居然遭到了教师的夸奖。我写作文就越来越来劲了,后边的几篇习作都写得很好。我开端把习作当作自己的“专长”。但心中依然打着小鼓——像这样就能够成为“专长”了吗?

三年级下学期,我报了阅览写作的喜好班。作文在这儿逐渐地真实的成为我的专长。我把事儿写得生动有趣,把景写得美丽诱人,把神话写得奇幻奥秘??教师见我写得这么好,鼓舞我去投稿。

父母发现了我作文的前进,决议让更多的人看到我写的文章。所以,我在网络中安了一个“小窝”,那便是博客。我发的榜首篇博客就遭到了网友的好评,纷繁大加称誉。这让我对写作更有了决心。

写了一段时刻,博客现已成为了我离不开的同伴。我的作文层次高了,博客的人气也大涨。短短几个月,我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人拜访。对文章的谈论也不少,有对我的赞许,有对我的鼓舞,也有对我文章的主张。,每一个谈论文

章的网友都是我的“作文教师”,他们让我的作文水平“芝麻开花节节高”。

第6篇:[作文]我的专长

【无忧考网-初二阐明文 : 我的专长_600字】

对我来说,绘画大约现已是生射中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只需有笔,便是画笔;只需有纸,便是要画满我思维的稿纸。

如此简略的画画是从什么时分开端的呢?现已不太清楚了。由于参与美术班的原因,画的画比他人多,天然画得好些。自己总是对自己的著作很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,咱们也是一片赞赏。有小朋友怯怯的拿着自己的著作请我点评,我坚决果断的给他指出这样那样的过错。那时觉得他怎样画得这么烂呢,几乎跟我不是一个等级的。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

自己的画在逐渐变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才调发现的。一二年级的时分,由于教师给的良而忿忿不平,三四年级的时分逐渐变成了优,而看到周围的同学仍是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的认识,来要画的人呈现了,不敢慢待,满意一切人的需求。可是要画的人又逐渐少了,由于咱们认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要美观得多。我不服气,不是不服气海报上的画更美观,那是实际。跟着年纪的增加,我现已能对一幅画的好坏作出点评了。看着自己下歪七扭八的人,份额不对头的身子和手,感到无法忍受。

可是不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,榜首课不错,第二课也不错,第三课,这是怎样回事?全都是我画的人物和图画。满满当当的一本书,我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

初二:快乐做好自己【无忧考网-初二阐明文 : 我的专长_600字】

对我来说,绘画大约现已是生射中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只需有笔,便是画笔;只需有纸,便是要画满我思维的稿纸。

如此简略的画画是从什么时分开端的呢?现已不太清楚了。由于参与美术班的原因,画的画比他人多,天然画得好些。自己总是对自己的著作很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,咱们也是一片赞赏。有小朋友怯怯的拿着自己的著作请我点评,我坚决果断的给他指出这样那样的过错。那时觉得他怎样画得这么烂呢,几乎跟我不是一个等级的。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

自己的画在逐渐变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才调发现的。一二年级的时分,由于教师给的良而忿忿不平,三四年级的时分逐渐变成了优,而看到周围的同学仍是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的认识,来要画的人呈现了,不敢慢待,满意一切人的需求。可是要画的人又逐渐少了,由于咱们认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要美观得多。我不服气,不是不服气海报上的画更美观,那是实际。跟着年纪的增加,我现已能对一幅画的好坏作出点评了。看着自己下歪七扭八的人,份额不对头的身子和手,感到无法忍受。

可是不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,榜首课不错,第二课也不错,第三课,这是怎样回事?全都是我画的人物和图画。满满当当的一本书,我鸦口无言。

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初二:快乐做好自己

第7篇:作文:我的专长

我是一名初中生,按理说,我应该静心学习的,可是,每个人都会有一些专长,歌唱便是我的一项专长。

我爱歌唱,就像我爱我的妈妈相同。由于我觉得,歌唱能给人带来欢喜,消除疲乏,消除烦恼。

我喜爱歌唱,不分任何时刻、地址。歌唱,是我最大的喜好。   小 荷 作文网

记住那一次,校园举行艺术节,我去报名参与,每天操练,十分辛苦。比赛时,我决心满满,但宣告成果时,我却严重的把同学的手都掐青了。发布了,我的了三等奖,尽管仅仅三等奖,可是我支付的尽力并没有白搭啊!歌唱,给我带来了快乐。

有一次,我考砸了,伤心的要命,哭的稀里哗啦的。这时老友叶婉婷走过来,安慰我:“别哭了,你平常都怎样说的?”我这才想起来,我最近老在说,咱们要学习王心凌,咱们要《不哭》,接着,咱们就悄悄哼起了高潮部分:“忍住不哭,我要忍住不哭。望向天空不让眼泪流出,昂首看进云深处,等候那日出把故事完毕,把早年一笔消除。忍住不哭,我要忍住不哭。不能认输,由于我信任彩虹总跟着薄雾,会带来美好,鄙人一个叉路,陪我跳全新的舞。”是的,歌唱能够使我笑起来,不再伤心。

还有一次,我和老友叶婉婷走在回睡房的路上,忽然,她和我说:“林钊豪,其实有你在我身边也挺好的,你喜爱歌唱,我不快乐的时分听你歌唱,心境也会好起来,就像MP3相同。”就由于这句话,我快乐了良久。是的,歌唱能够消除烦恼。

在学习之余,感到累的时分,我也会哼几句,就会觉得浑身精力充沛,十分精力。是的,歌唱能够消除疲乏。

我爱歌唱,歌唱能够使我感到快乐,那么你也必定能够,唱起来吧!

第8篇:作文:我的专长

我的专长

佳木斯杏林小学六年四班:郭凯宁

每个人都有自己的专长,有人会歌唱,有人会跳舞,有人会画画……而我的专长是写作文。

在我三年级的时分,妈妈或许是听了朋友的介绍,把我送到了杜教师的作文班学习。

一开端,我的作文写得很差,每篇作文只需一段,标点符号也只会用逗号和句号,每篇作文得到的红花都不多。来到作文班,通过一段时刻的仔细学习之后,我前进很快,后来竟锋芒毕露。咱们高年级班的优异习作讲评时,有20%的作文都是我写的,这让我感到很骄傲。

杜教师还把咱们写的优异作文投到网上,只一年内就宣布了300多篇!其间还有我写的许多篇呢!日复一日,年复一年。三年多曩昔了,我的作文,在作文班也算小有名气了,作文班新来的同学们也很快就认识了我。我每次背精彩句子小段或经典国语时,背得都很流利。在作文班每月发奖的时分,我几乎都是高年段的一等奖,乃至是一等奖中的榜首名——这儿有教师的支付,是我不懈尽力的成果。

作文班一周上两节课,一节是讲评课,一节是写作课。讲评同班学生的习作,能够前进咱们的阅览才干,让咱们学到更多的写作办法,知道好词好句怎样自若运用。教师把咱们写的每一篇作文都进行仔细修改,十分辛苦。在这儿我要说一声:“杜教师,您辛苦了!”

有耕耘就有收成。上个月,我收到了来自北京的信,信中说我写的作文《我国汉字,饶有风趣》取得了“我国青少年作家杯”银奖,我特别快乐。作文班里有许多同学都收到了相似的函件。咱们班的徐英博同学现已去北京领取了奖状、奖杯,并与全国闻名作家合影留念。那手举奖杯的大相片,真让人仰慕!惋惜我没有去北京,错过了与大作家密切触摸的时机。其实,我的作文在百度上也能搜到,只需打上我的作文题目或我的姓名进行查找,就能够了。

在咱们作文班的墙上,贴有同学们参与15届、16届和17届的全国作文比赛的获奖证书。我信任,在不久的将来,我也会成为这儿的一员,为作文班争气的。

写作文便是我的专长,我深信:我将来必定会成为一名超卓的作家!

第9篇:我的专长作文

本文要害字:

“最近有点烦,有点烦”,唱着歌的我烦恼得怪自己没专长。总算有一天,我散步在我的喜好之林里,找出了那棵最高的树――专长。

一棵打扮的带有幸运星的似圣诞树的参天大树拔地而起,直冲云霄,惊天动地,高大魁梧般闪亮上台。在月光的照射下,在星光的照射下,我大吃一惊,找到了,归于我的那棵树找到了——画画之树。

当我拿起画笔时,它拽着我,跃向白纸。

对我来说,绘画大约现已是生射中不可分割的一部分了吧。从未尝试过没有绘画的日子。只需是笔,便是画笔;只需是纸,便是要画满我思维的稿纸。如此的单纯。

画画是从什么时分开端的呢?现已记不太清楚了。只知道自己还小小的时分,电视里正在播红透半边天的宠物小精灵,一看到皮卡丘红透的脸蛋就喜爱的不得了,不知为什么就想把它画下来,天天抱着玩偶吃饭,然后把玩偶的姿态一笔一划的仿照在纸上,画完今后觉得美得不得了,忙拿给大人看。点评总之是好的。老妈说,你这么喜爱,那送你去学吧。

就这样,我开端正式的触摸画画。

由于参与美术班的原因,画的画比他人要多,天然画得好一些。自己总是对自己的著作很满意,是挑不出瑕疵的。拿给同学看,同学总觉得少了点神情,我很不甘愿,我非要画出一幅完美的著作。

可是便是其时那股盲目的自傲,让我坚持了下去。而且一向坚持着。总算我的著作得到了奖状的必定,得到了同学、教师的必定。我知道,我找到了那棵归于我的树。

尽管我的专长不巨大,也不尊贵,可是它照样能够让我享用终身。细化它们,并张扬它们,由于这专长是归于我的。

第10篇:我的专长作文

我的专长作文

我的专长作文(一)

问我有什么专长,写毛笔是我的专长。

从小,我就在少年宫学书法,每天我都要练一个小时左右。刚开端练悬腕时,我写的字十分丑陋,为此刻常感到灰心,爸爸鼓舞我说:“只需功夫下得深,铁忤也能磨成针”公然,功夫不负有心人,通过几年的苦练,我的字有了很大的前进,现在我的毛笔字现已九级了。

有一次,我在苏宁电器门口扮演写对联。刚开端我特严重,心里忐忑不定,四肢也悄悄地颤栗??总算,我鼓足了>勇气拿起毛笔,深深地吸了一口气,蘸墨着笔??逐渐地我忘记了周围的全部,越写越随手,最终一个美丽的收尾“松竹梅岁寒三友,门生杏春风一家”这十四个大字栩栩如生,周围登时宣告阵阵赞赏的声响,我心里感到无比骄傲。

现在,我要再接再厉争夺考上十级。

我的专长作文(二)

对我来说,绘画大约现已是生射中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只需有笔,便是画笔;只需有纸,便是要画满我思维的稿纸。

如此简略的画画是从什么时分开端的呢?现已不太清楚了。由于参与美术班的原因,画的画比他人多,天然画得好些。自己总是对自己的著作很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,咱们也是一片赞赏。有小朋友怯怯的拿着自己的著作请我点评,我坚决果断的给他指出这样那样的过错。那时觉得他怎样画得这么烂呢,几乎跟我不是一个等级的。

自己的画在逐渐变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才调发现的。一二年级的时分,由于教师给的良而忿忿不平,三四年级的时分逐渐变成了优,而看到周围的同学仍是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的认识,来要画的人呈现了,不敢慢待,满意一切人的需求。可是要画的人又逐渐少了,由于咱们认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要美观得多。我不服气,不是不服气海报上的画更美观,那是实际。跟着年纪的增加,我现已能对一幅画的好坏作出点评了。看着自己下歪七扭八的人,份额不对头的身子和手,感到无法忍受。

可是不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,榜首课不错,第二课也不错,第三课,这是怎样回事?全都是我画的人物和图画。满满当当的一本书,我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。

我的专长作文(三)

每个人都有自己的专长,有的长于歌唱,有的长于跳舞,有的长于绘画,有的长于仿照。而我的专长便是拉小提琴。

记住一年级的时分,妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实便是一些学乐器的学生在报告扮演。他们有的弹钢琴,有的打扬琴,还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很猎奇,揣摩那四根像头发相同的铁丝怎样就能宣告那么美好的声响。带着这种猎奇,我就开端了小提琴的学习。通过尽力学习,我的技能有了很大的出息,这时我要感谢我的教师、爸爸、妈妈的自己,最主要的是小提琴还成了我的好辅佐。

每逢到了“六一”儿童节、班里举行什么活动,我都积极参与,并献上一首美好的乐曲,迎来咱们的阵阵掌声,我可不是在吹嘘啊!,你不信能够去问我的教师!本年暑期,我还参与了小提琴音乐会。并取得了最佳扮演奖。至今我的小提琴日子也有两年多了!我发现我越来越喜爱这个小辅佐了,期望他能一向陪伴在我身边!

我的专长作文(四)

每个人都会有许多专长,我也不破例。有美术、电子琴等等。而最让我感到骄傲的,那便是作文了。

记住一二年级的时分,我并没有写的很好,仅仅一般般罢了。有一次,我写的一篇作文,还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一无所知。象这样的作文怎样会变成我的专长了呢?接着往下看吧。

到了三年级,语文书上呈现了“习作”二字。我本来认为习作十分得难,但我的榜首篇习作居然遭到了教师的夸奖。我写作文就越来越来劲了,后边的几篇习作都写得很好。我开端把习作当作自己的“专长”。但心中依然打着小鼓——像这样就能够成为“专长”了吗?

三年级下学期,我报了阅览写作的喜好班。作文在这儿逐渐地真实的成为我的专长。我把事儿写得生动有趣,把景写得美丽诱人,把神话写得奇幻奥秘??教师见我写得这么好,鼓舞我去投稿。

父母发现了我作文的前进,决议让更多的人看到我写的文章。所以,我在网络中安了一个“小窝”,那便是博客。我发的榜首篇博客就遭到了网友的好评,纷繁大加称誉。这让我对写作更有了决心。

写了一段时刻,博客现已成为了我离不开的同伴。我的作文层次高了,博客的人气也大涨。短短几个月,我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人拜访。对文章的谈论也不少,有对我的赞许,有对我的鼓舞,也有对我文章的主张。,每一个谈论文

章的网友都是我的“作文教师”,他们让我的作文水平“芝麻开花节节高”。

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